Trương Thị Hồng Lan
Thông tin người dạy
Trình độ:
Đại học
Chuyên ngành:
Marketing
Trường theo học:
Đại học Công Nghệ TP. HCM
Kinh nghiệm:
Nơi làm việc:
Giọng nói:
Miền Nam
Thẻ bằng cấp, chứng chỉ
Mô tả thêm
1. Quá trình học tập: - Duy trì thành tích học sinh Giỏi liên tục trong 9 năm học bậc tiểu học và THCS. - Đạt giải Ba học sinh giỏi cấp huyện môn Ngữ văn bậc THCS. - Từng đảm nhiệm các vị trí cán bộ lớp và cán sự bộ môn qua các cấp học: là Lớp trưởng (5 năm Tiểu học), cán sự bộ môn Ngữ văn và Sinh học (4 năm THCS) và là lớp phó học tập (3 năm THPT). 2. Trình độ học vấn: Tốt nghiệp Cử nhân chuyên ngành Marketing với GPA 3.35/4.0. 3. Kinh nghiệm giảng dạy: - Có 5 năm kinh nghiệm gia sư học sinh Tiểu học và THCS, từng đồng hành cùng mỗi học sinh liên tục từ 2–3 năm. - Luôn đề cao tinh thần trách nhiệm, sự chuyên nghiệp, đúng giờ và tận tâm trong quá trình giảng dạy. 4. Phương châm giảng dạy: - Lấy học sinh làm trung tâm, chú trọng khả năng tiếp thu và năng lực của từng em để xây dựng phương pháp học tập phù hợp. - Chủ động phối hợp cùng phụ huynh theo sát tiến độ học tập, kịp thời củng cố kiến thức nhằm giúp các em tiến bộ bền vững.
Mô tả thêm
1. Quá trình học tập: - Duy trì thành tích học sinh Giỏi liên tục trong 9 năm học bậc tiểu học và THCS. - Đạt giải Ba học sinh giỏi cấp huyện môn Ngữ văn bậc THCS. - Từng đảm nhiệm các vị trí cán bộ lớp và cán sự bộ môn qua các cấp học: là Lớp trưởng (5 năm Tiểu học), cán sự bộ môn Ngữ văn và Sinh học (4 năm THCS) và là lớp phó học tập (3 năm THPT). 2. Trình độ học vấn: Tốt nghiệp Cử nhân chuyên ngành Marketing với GPA 3.35/4.0. 3. Kinh nghiệm giảng dạy: - Có 5 năm kinh nghiệm gia sư học sinh Tiểu học và THCS, từng đồng hành cùng mỗi học sinh liên tục từ 2–3 năm. - Luôn đề cao tinh thần trách nhiệm, sự chuyên nghiệp, đúng giờ và tận tâm trong quá trình giảng dạy. 4. Phương châm giảng dạy: - Lấy học sinh làm trung tâm, chú trọng khả năng tiếp thu và năng lực của từng em để xây dựng phương pháp học tập phù hợp. - Chủ động phối hợp cùng phụ huynh theo sát tiến độ học tập, kịp thời củng cố kiến thức nhằm giúp các em tiến bộ bền vững.
