· Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm.

GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của học sinh

Kết quả/sản phẩm
học tập

- GV đưa ra tình huống của bạn Khoa. Em hãy giúp Khoa chọn cách nói “Nếu....thì...”, thông qua nội dung SGK Tr 68 + 69.

- GV thu phiếu, cho một số nhóm báo cáo kết quả thảo luận.

- GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu slide)

- Câu hỏi củng cố:

- Đọc yêu cầu

- Các nhóm nhận nhiệm vụ

- HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào phiếu

- Học sinh trình bày các nội dung GV đưa ra trước lớp

- HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến

- Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét các nhóm khác.

- HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp kiến thức

-Nếu <điều kiện xảy ra> thì <thực hiện việc>

- Học sinh làm bài tập củng cố SGK Tr 69.

1. Em hãy ghép mỗi mục ở cột A với một mục thích hợp ở cột B.

1 à d

2 à a

3 à b

4 à c

Hoạt động 4: LUYỆN TẬP

Mục tiêu:

- Yêu cầu cần đạt.

· Khái quát lại các kiến thức đã học thông qua các bài luyện tập, qua đó vận dụng vào thực tiễn.

- Năng lực

- Phẩm chất

· Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân .

GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của học sinh

Kết quả/sản phẩm
học tập

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm.

- GV thu phiếu 1 số nhóm, chiếu lên máy chiếu vật thể

- Kết thúc thảo luận, GV cho các nhóm báo cáo kết quả và tổ chức nhận xét đánh giá

- GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu slide)

- HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào phiếu

- Học sinh trình bày các nội dung GV đưa ra trước lớp

- HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến

- Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét các nhóm khác.

- HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp kiến thức

1.a) Nếu em phát hiện mùi khét từ dây điện thì em cần chạy ra ngoài báo với người lớn.

b) Nếu em đi học muộn thì lớp em sẽ bị trừ thi đua.

c) Nếu đi bộ đi học thì em cần đi trên vỉa hè.

d) Nếu máy tính xách tách tay báo hiệu pin không đủ thì em cần thông báo cho người lớn để cắm dây sạc.

2. Ví dụ một số việc hằng ngày có thực hiện hay không tuỳ thuộc vào điều kiện.

+ Nếu trời mưa thì em sẽ ở nhà.

+ Nếu em lười học thì em học kém.

+ Nếu em được điểm 10 thì mẹ em rất vui.

Hoạt động 5: VẬN DỤNG

a. Mục tiêu

- Học sinh được phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo

- Yêu cầu:

+ Em hãy hướng dẫn các bạn phân rác thành ba loại như Hình 85 bằng cách nói “Nếu ... thì ".

b. Sản phẩm

- Câu trả lời được ghi trên phiếu học tập.

c. Tổ chức hoạt động

- Giao nhiệm vụ: Học sinh thực hiện hoạt động vào ngoài giờ lên lớp.

1. Em hãy hướng dẫn các bạn phân rác thành ba loại như Hình 85 bằng cách nói “Nếu ... thì ".

Mẫu: Nếu rác là hạt táo thì bỏ vào thùng chứa rác hữu cơ.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

1. Những điều GV đã thực hiện chưa thành công:

–

2. Những điều GV muốn thay đổi:

–

Giáo Án Tin Lớp 3 KNTT Bài 15 Công Việc Được Thực Hiện Theo Điều Kiện

1 giây trước

Xem tiếp toàn bộ tài liệu