a) Mục tiêu: Nêu được các ví dụ cho các bài tập cơ bản của chương; kết nối được các kiến thức trong chương để thực hiện bài tập ôn tập về tia và góc

b)Nội dung: HS thực hiện BT3

Câu 3: Cho hình vẽ sau

a) Kể tên các tia có trong hình trên.

b) Kể tên các góc vuông, góc bẹt trong hình trên.

c) Nếu điểm B nằm trong góc thì góc là góc tù hay góc nhọn?

Giải

c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS

d) Tổ chức thực hiện:

NỘI DUNG

SẢN PHẨM

- Giao nhiệm vụ học tập: Yêu cầu HS đọc và xác định yêu cầu BT3.

- Tổ chức cho HS làm việc cá nhân để thực hiện BT2. GV hướng dẫn, giải thích nếu cần.

- Mời 1 – 2 HS báo cáo kết quả làm việc của mình.

- Nhận xét, thống nhất câu trả lời đúng và nhấn mạnh HS nội dung nhận diện tia và góc)

a) Các tia có trong hình là: tia , ,.

b) Các góc vuông trong hình trên:

c) góc xOB là góc tù.

C) HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH (15 phút)

a) Mục tiêu: Vận dụng tổng hợp các kiến thức, kĩ năng để giải quyết các bài tập thông hiểu về đoạn thẳng; góc

b) Nội dung: Thực hiện bài tập bài tập.

Câu 4: Cho đoạn thẳng BC dài 4 cm. Gọi A là một điểm không nằm trên đường thẳng BC và D là một điểm nằm trên tia AB không trùng với A và B)

a) Hãy vẽ hình, và xác định điểm I của đoạn thẳng )

b) Vẽ đường thẳng d đi qua D và song song với BC) Giả sử đường thẳng d cắt AC tại E. Gọi là giao điểm của đường thẳng AI với DE. Hãy dùng compa để kiểm tra rằng J cũng là trung điểm của đoạn thẳng DE.

Câu 5: Cho hình vuông với số đo các góc ghi tương ứng như trên hình sau.

a) Kể tên các điểm nằm trong góc

b) Cho biết số đo của góc bằng cách đo

c) Sắp xếp các góc, góc , góc theo thứ tự số đo tăng dần.

c)Sản phẩm: Câu trả lời của HS:

d) Tổ chức thực hiện:

NỘI DUNG

SẢN PHẨM

- Giao nhiệm vụ học tập: Yêu cầu HS đọc và xác định yêu cầu BT4.

- Tổ chức cho HS làm việc cá nhân để thực hiện BT4. GV hướng dẫn, giải thích nếu cần.

- Mời 1 – 2 HS báo cáo kết quả làm việc của mình.

- Nhận xét, thống nhất câu trả lời đúng và nhấn mạnh HS cách vẽ hình theo đúng yêu cầu để bài.

Câu 4:

- Giao nhiệm vụ học tập: Yêu cầu HS đọc và xác định yêu cầu BT5.

- Tổ chức cho HS làm việc cá nhân để thực hiện BT4. GV hướng dẫn, giải thích nếu cần.

- Nhận xét, thống nhất câu trả lời đúng và nhấn mạnh HS cách vẽ hình theo đúng yêu cầu để bài.

Câu 5:

a) Điểm nằm trong góc là điểm

D.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG. (15 phút)

a) Mục tiêu: Vận dụng tổng hợp các kiến thức, kĩ năng để giải quyết các bài tập thực tiễn gắn với kiến thức về góc, đoạn thẳng.

b) Nội dung: Mô tả rõ yêu cầu học sinh phát hiện/đề xuất các vấn đề/tình huống trong thực tiễn gắn với nội dung bài học và vận dụng kiến thức mới học để giải quyết.

Câu 6: Trong hình bên, góc xOy là góc nghiêng khi đặt thang. Biết rằng góc nghiêng khi đặt thang đảm bảo an toàn là khoảng 75⁰. Hãy quan sát hình vẽ và cho biết việc đặt thang như vậy có đảm bảo an toàn không, vì sao?

Câu 7: Nhà Hương cách trường học Hằng ngày, trên đường đến trường, Hương phải đi qua một siêu thị, sau đó đến một cửa hàng bánh kẹo nằm cách khoảng Hỏi quãng đường từ siêu thị đến cửa hàng bánh kẹo dài bao nhiêu mét? Biết rằng siêu thị nằm ở chính giữa nhà Hương và trường học)

c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS

d) Tổ chức thực hiện:

NỘI DUNG

SẢN PHẨM

cầu không, ta cần xác định điều gì?

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân, đo góc xOy, từ đó xác định đặt thang như hình có đảm bảo an toàn không.

- Nhận xét, thống nhất kết quả toàn lớp.

- HS sử dụng được thước đo góc đo góc xOy và xác định được đặt thang như hình an toàn.

- Giao nhiệm vụ học tập: Đọc và xác định yêu cầu đề bài.

- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán:

-Hướng dẫn HS mô hình hóa bài toán và kí hiệu các điểm trên hình: nhà Hương là H, siêu thị là S, cửa hàng bánh kẹo là C và trường học là T.

- Câu “siêu thị nằm ở chính giữa nhà Hương và trường học” có nghĩa là gì? (S là trung điểm của đoạn thẳng HT)

- Theo đề bài, ta cần tính độ dài đoạn thẳng nào? (đoạn SC)

Câu trả lời:

- Vậy: Đoạn đường từ siêu thị đến cửa hàng bánh kẹo dài

GIAO VIỆC VỀ NHÀ

Sưu tầm một số hình ảnh và ứng dụng của góc trong thực tiễn.

PHIẾU HỌC TẬP

Điền các khái niệm hình học hoặc hình vẽ tương ứng với các khái niệm đã có:

Bảng kết quả phiếu học tập số 1:

(1) – …	(2) – …	(3) – …
(4) – …	(5) – …	(6) – …
(7) – …	(8) – …	(9) – …
(10) – …	(11) – …	(12) – …
(13) – …	(14) – …	(15) – …
(16) – …	(17) – …	(18) – …
(19) – …

Phiếu học tập số 2:

Bổ sung vào chỗ chấm để hoàn thiện các câu sau sao cho đúng:

a) Khi ba điểm cùng thuộc một … ta nói chúng thẳng hàng.

b) Trong ba điểm thẳng hàng có một và chỉ một điểm … hai điểm còn lại.

c) Có một và chỉ một … đi qua hai điểm và cho trước)

d) Nếu hai đường thẳng chỉ có … ta nói hai đường thẳng đó cắt nhau.

e. Nếu hai đường thẳng không có … ta nói hai đường thẳng đó song song.

g. … là hình gồm hai điểm , và tất cả các điểm nằm giữa hai điểm và )

h. … của đoạn thẳng là điểm nằm giữa hai đầu mút của đoạn thẳng và cách đều hai điểm đó.

i. … là hình gồm hai tia chung gốc)

k. Góc lớn hơn góc vuông nhưng nhỏ hơn góc bẹt là…

Phiếu học tập số 3:

1. Đọc tên điểm, đường thẳng, đoạn thẳng trong hình:

2. Đọc tên hai đường thẳng song song, hai đường thẳng cắt nhau trong hình:

3. Cho hình vẽ:

a) Đọc tên 3 điểm thẳng hàng và điểm nằm giữa hai điểm còn lại trong hình.

b) Đọc tên ba điểm không thẳng hàng trong hình.

4. Cho hình vẽ:

a) Đọc tên các tia có trong hình

b) Đọc tên các góc có trong hình

Bài 2 : Cho là trung điểm của đoạn thẳng , là trung điểm của đoạn thẳng )

a) Hãy tìm độ dài của , , và nếu

- YC HS đọc kĩ, phân tích đề. (Đã cho, cần tìm)

- Vẽ hình minh họa)

- Áp dụng tính chất trung điểm của đoạn thẳng.

Bài 3: Trên tia lấy hai điểm và sao cho ,

a) Trong ba điểm , , điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại?

b) Điểm có là trung điểm của đoạn thẳng hay không? Vì sao?

Phiếu học tập

Số đo góc	Hình ảnh góc	Loại góc
180⁰
Lớn hơn 90⁰ và nhỏ hơn 180⁰
90⁰
Lớn hơn 0⁰ và nhỏ hơn 90⁰

Câu 1: Hãy nối mỗi hình ảnh ở cột bên trái với tên một hình hình học phù hợp

Câu 2: Xem hình dưới đây rồi cho biết trong các khẳng định sau, khẳng định nào đúng, khẳng định nào sai?

a) Điểm thuộc đường d, hai điểm và không thuộc đường thẳng d.

b) Ba điểm A, B, C không thẳng hàng

c) Điểm không thuộc đường thẳng m.

d. Ba điểm D, E, F không thẳng hằng.

Câu 3: Cho hình vẽ sau

a) Kể tên các tia có trong hình trên.

b) Kể tên các góc vuông, góc bẹt trong hình trên.

c) Nếu điểm B nằm trong góc thì góc là góc tù hay góc nhọn?

Câu 4: Cho đoạn thẳng dài 4 cm. Gọi là một điểm không nằm trên đường thẳng BC và D là một điểm nằm trên tia AB không trùng với A và B)

a) Hãy vẽ hình, và xác định điểm I của đoạn thẳng )

b) Vẽ đường thẳng d đi qua D và song song với ) Giả sử đường thẳng d cắt tại E. Gọi là giao điểm của đường thẳng AI với DE. Hãy dùng compa để kiểm tra rằng cũng là trung điểm của đoạn thẳng DE.

Câu 5: Cho hình vuông với số đo các góc ghi tương ứng như trên hình sau.

a) Kể tên các điểm nằm trong góc

c) Sắp xếp các góc, góc , góc theo thứ tự số đo tăng dần.

Câu 6: Trong hình bên, góc là góc nghiêng khi đặt thang. Biết rằng góc nghiêng khi đặt thang đảm bảo an toàn là khoảng 75⁰. Hãy quan sát hình vẽ và cho biết việc đặt thang như vậy có đảm bảo an toàn không, vì sao?

Câu 7: Nhà Hương cách trường học . Hằng ngày, trên đường đến trường, Hương phải đi qua một siêu thị, sau đó đến một cửa hàng bánh kẹo nằm cách khoảng Hỏi quãng đường từ siêu thị đến cửa hàng bánh kẹo dài bao nhiêu mét? Biết rằng siêu thị nằm ở chính giữa nhà Hương và trường học)

Giáo Án Dạy Thêm Toán 6 Ôn Tập Chương Những Hình Hình Học Cơ Bản

2 giây trước

Xem tiếp toàn bộ tài liệu