Từ Triệu, Đinh, Lý, Trần bao đời xây nền độc lập,
Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên mỗi bên hùng cứ một phương,
Tuy mạnh yếu có lúc khác nhau,
Song hào kiệt thời nào cũng có.

(Trích Ngữ văn 8- tập II )

Câu 1. Đoạn trích trên được trích trong tác phẩm nào ? Thuộc thể loại gì ? (0.5 điểm) Câu 2. Trong đoạn văn trên, tác giả đã nêu lên cốt lõi của nguyên lí nhân nghĩa là gì ? (0.5 điểm)

Câu 3. Nêu nội dung của đoạn trích trên ? (0.5 điểm)

Câu 4. Xác định chức năng của trật tự từ được sắp xếp trong câu “Từ Triệu, Đinh, Lý, Trần bao đời xây nền độc lập” có tác dụng gì ? (0.5 điểm)

Câu 5. Phân theo mục đích nói câu văn “ Tuy mạnh yếu có lúc khác nhau / Song hào kiệt thời nào cũng có.” thuộc kiểu câu gì ? Câu văn đó thuộc kiểu hành động nói nào ? (0.5 điểm)

Câu 6. Đặt một câu trần thuật . (0.5điểm) II. LÀM VĂN (7.0 điểm)

Câu 1. (2.0 điểm) Từ nội dung phần đọc - hiểu hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ đến 200 chữ) nêu suy nghĩ của bản thân về vấn đề được gợi ra trong đoạn trích.

Câu 2. (5.0 điểm) Việc sử dụng mạng Facebook không đúng cách có tác hại khôn lường. Bằng những hiểu biết của mình, em hãy làm sáng tỏ nhận định trên.

Bài làm

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ĐÁP ÁN KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II

MÔN NGỮ VĂN 8

NĂM HỌC : 2020- 2021

ĐỀ II

Phần	Câu	Yêu cầu	Điểm
Đọc hiểu		Đoạn trích	3.0 điểm
	1	- Đoạn trích trên được trích trong tác phẩm : Nước Đại Việt ta - Thể loại : Cáo	0.25 0.25
	2	- Nguyên lí nhân nghĩa : yên dân, trừ bạo	0.5
	3	- Nội dung của đoạn trích trên : Niềm tự hào của tác giả về nước Đại Việt bao gồm không chỉ cương vực lãnh thổ mà cả những giá trị tinh thần như văn hiến, phong tục và truyền thống lịch sử .	0.5
	4	- Trật tự từ được sắp xếp trong câu “Từ Triệu, Đinh, Lý, Trần bao đời xây nền độc lập” có tác dụng thể hiện thứ tự trước sau của tiến trình lịch sử	0.25 0.25
	5	“ Tuy mạnh yếu có lúc khác nhau/ Song hào kiệt thời nào cũng có.” thuộc kiểu câu trần thuật . Câu văn đó thuộc kiểu hành động nói trình bày	0.25 0.25
	6	- Hs đặt câu có sử dụng câu cầu khiến theo yêu cầu có đầy đủ chủ ngữ, vị ngữ.	0.5
Tập làm văn	1	Từ nội dung phần đọc - hiểu hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ đến 200 chữ) trình bày suy nghĩ của em về mục đích việc học của chính mình hiện nay.	2.0
		a) Đảm bảo thể thức của một đoạn văn	0.25
		b)Xác định đúng vấn đề : Suy nghĩ của em về vấn đề được gợi ra trong đoạn trích	0.25
		c)Triển khai hợp lí nội dung đoạn văn nhưng phải đảm bảo được các ý cơ bản sau : + Suy nghĩ về chủ quyền độc lập dân tộc trong thời điểm hiện nay : được sống trong tự do, hòa bình là công lao lớn của bao thế hệ cha ông + Nhân thức được trách nhiệm của bản thân trong việc giữ gìn, bảo vệ và xây dựng Tổ quốc.	1.0
		d) Sáng tạo : Có quan điểm riêng, suy nghĩ mới mẻ, phù hợp với những chuẩn mực về đạo đức, văn hóa, pháp luật	0.25
		e) Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo các quy tắc về chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt	0.25
	2	Việc sử dụng mạng Facebook không đúng cách có tác hại khôn lường. Bằng những hiểu biết của mình, em hãy làm sáng tỏ nhận định trên.	5.0
		a) Đảm bảo cấu trúc của một bài văn nghị luận giải thích : Có đầy đủ Mở bài, Thân bài, Kết bài	0.25
		b) Xác định đúng vấn đề nghị luận : Việc sử dụng mạng Facebook không đúng cách có tác hại khôn lường.	0.25
		c) Triển khai vấn đề nghị luận, đảm bảo các ý chính sau : 1. Thực trạng của việc sử dụng Facebook hiện nay. - Hầu hết giới trẻ đều sử dụng Facebook. Theo thống kê 45% học sinh, sinh viên sử dụng Facebook thường xuyên. 2. Tác hại của việc sử dụng Facebook không đúng cách. - Mất nhiều thời gian, ảnh hướng tới học tập và cuộc sống. - Mất ngủ, giảm thị lực, ảnh hưởng đến sức khỏe - Gây nghiện, làm quên đi mục tiêu cá nhân. - Sống ảo, luôn ghen tị, đố kị với những người có cuộc sống tốt hơn ở trang mạng xã hội. - Dễ nảy sinh mâu thuẫn dẫn đến bạo lực học đường. 3. Nguyên nhân. - Chưa biết cách sử dụng Face đúng cách. Chưa tiết chế được bản thân. 4. Bài học nhận thức và hành động. - Biết tiết chế bản thân và sử dụng Face đúng cách.	4.0
		d) Sáng tạo : Bài viết thể hiện được cách lập luận giải thích chặt chẽ, dẫn chứng cụ thể về những cảm nhận riêng của bản thân nhưng phải hợp lí	0.25
		e) Chính tả : Đảm bảo các quy tắc về chuẩn chính tả,dùng từ, đặt câu	0.25
Tổng câu. Tổng điểm. Tỉ lệ	8		10.0điểm 100%

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II

NĂM HỌC : 2020-2021

MÔN : NGỮ VĂN KHỐI 8

Mức độ

NLĐG

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

Cộng

Đọc hiểu

Ngữ liệu: Văn bản văn học Tiêu chí lựa chọn ngữ liệu:

- Một đoạn trích:Nghị luận Trung đại

-Nhận diện được tác giả, tác phẩm.

- Nhận diện được các kiểu câu phân theo mục đích nói

- Hiểu được nội dung đoạn trích.

- Hiểu được tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ trong câu

- Xác định được kiểu câu trong đoạn văn đã cho

Đặt câu theo yêu cầu

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1.5

15%

1.5

15%

0.5

30%

Tập làm văn

Văn nghị luận

- Viết một đoạn văn nghị luận hoàn chỉnh.

- Viết bài văn văn nghị luận hoàn chỉnh.

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

2.0

20%

5.0

50%

7.0

70%

Tổng số câu

Tổng số điểm

Tỉ lệ %

1.5

15%

1.5

15%

2.0

20%

5.0

50%

10.0đ

100%

Đề Thi HK 2 Văn 8 THCS Thắng Hải 2020 - 2021 Có Đáp Án Và Ma Trận

0 giây trước

Xem tiếp toàn bộ tài liệu