ĐÁP ÁN

A. Trắc nghiệm

CÂU	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
ĐÁP ÁN	C	B	C	A	A	A	C	C	A	B	A	B	C	B	B	A

B. Tự luận

Đề 1:

CÂU HỎI

GỢI Ý ĐÁP ÁN

ĐIỂM

Câu 1.

a. Tại sao nói tế bào là đơn vị cấu trúc và chức năng của cơ thể sống? (1.5 điểm)

b. Hãy cho biết điểm khác nhau giữa một sinh vật đơn bào và một tế bào trong cơ thể sinh vật đa bào.

a. - Mọi sinh vật sống đều được cấu tạo từ tế bào.

- Các hoạt động sống của cơ thể đều diễn ra trong tế bào.

- Mọi hoạt động sống của cơ thể là sự phối hợp hoạt động của các tế bào.

b. - Các sinh vật đơn bào dù chỉ được cấu tạo từ một tế bào nhưng vẫn đảm nhiệm chức năng của một cơ thể (trao đổi chất và năng lượng, sinh sản…)

- Đối với cơ thể sinh vật đa bào: các hoạt động sống của cơ thể là sự phối hợp hoạt động của các tế bào khác nhau.

0.5

0.25

Câu 2. Kể tên một bệnh do thiếu nguyên tố đại lượng, 2 bệnh do thiếu nguyên tố vi lượng ở sinh vật và nêu cách phòng những bệnh đó. (3 điểm)

- Bệnh do thiếu nguyên tố đại lượng:

+ Kể được tên bệnh do thiếu nguyên tố gì.

+ Cách phòng ngừa

- Bệnh do thiếu nguyên tố vi lượng: 2 bệnh

+ Kể được tên bệnh do thiếu nguyên tố gì.

+ Cách phòng ngừa

(Mỗi bệnh 1 điểm)

0.5

2.0

Câu 3. Để giảm béo, nhiều người đã cắt bỏ hoàn toàn Lipid trong khẩu phần ăn. Theo em điều này nên hay không nên? Dưới góc độ sinh học, chúng ta cần làm gì để duy trì cân nặng với một cơ thể khỏe mạnh?

Không nên cắt giảm hoàn toàn mà chỉ hạn chế, bởi vì:

+ Lipid không chỉ là nguồn sinh năng lượng quan trọng mà còn tham gia vào nhiều hoạt động sinh lý của cơ thể (là dung môi để hòa tan các vitamin thiết yếu cho cơ thể như A, D, E, K,... và các acid béo như omega 3, omega 6,... Bên cạnh đó, chất béo cũng tham gia vào cấu tạo các tế bào, đặc biệt là các tổ chức não bộ.)

+ Vì vậy, nếu cắt giảm hoàn toàn Lipid trong chế độ dinh dưỡng thì ảnh hưởng đến các hoạt động sống đồng thời thiếu hụt nguyên liệu để xây dựng cấu trúc tế bào,… dẫn đến ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe.

- Dưới góc độ sinh học, chúng ta cần duy trì cân nặng bằng cách cân bằng giữa lượng năng lượng hấp thu và lượng năng lượng sử dụng. Cụ thể, nên:

+ Theo dõi cân nặng và lượng năng lượng tiêu thụ

+ Ăn uống lành mạnh, cân đối

+ Tạo thói quen ăn đúng giờ, không thức quá khuya

+ Tập thể dục thường xuyên để duy trì cân nặng

+ Kiểm soát stress để tránh tăng cân

+ Hạn chế uống rượu, bia để duy trì cân nặng

+ …

0.25

0.5

Đề 2:

CÂU HỎI

GỢI Ý ĐÁP ÁN

ĐIỂM

Câu 1. Hãy trình bày nội dung của học thuyết tế bào? (2điểm)

Nội dung của học thuyết tế bào:

+ Tất cả các sinh vật đều được cấu tạo từ tế bào.

+ Các tế bào là đơn vị cơ sở của cơ thể sống.

+ Tất cả các tế bào được sinh ra từ các tế bào trước đó bằng cách phân chia tế bào.

+ Các tế bào có thành phần hóa học tương tự nhau, có vật chất di truyền là DNA.

+ Hoạt động sống của tế bào là sự phối hợp hoạt động của các bào quan trong tế bào.

0.5

Câu 2.

a. Tại sao các nguyên tố vi lượng chiếm một tỉ lệ rất nhỏ nhưng không thể thiếu?

b. Trình bày vai trò sinh học của nước trong tế bào

a. Các nguyên tố vi lượng là những nguyên tố chỉ chiếm tỉ lệ nhỏ hơn 0.01% khối lượng cơ thể sống

- Nhóm nguyên tố vi lượng: Fe, I, Mo, Zn, Cu,..,

- Là thành phần cấu tạo nên hầu hết các enzyme, hoạt hóa enzyme và nhiều hợp chất hữu cơ tham gia vào các hoạt động sống của cơ thể (hormone, vitamin, hemoglobin,...).

b. Nước có nhiều vai trò quan trọng đối với tế bào:

+ Là thành phần chính cấu tạo nên tế bào;

+ Là dung môi hoà tan nhiều chất cần thiết, vừa là nguyên liệu;

sinh hoá xảy ra trong tế bào để duy trì sự sống;

+ Nước còn đóng vai trò quan trọng trong việc đảm bảo sự cân bằng và ổn định nhiệt độ của tế bào và cơ thể.

0.5

Câu 3: X là một loại đường đơn rất quan trọng đối với sức khoẻ vì đây là nguồn năng lượng cần thiết giúp cho các tế bào trong cơ thể hoạt động bình thường, đặc biệt là tế bào não. Tuy nhiên, nếu cơ chế kiểm soát hàm lượng X trong cơ thể bị rối loạn dẫn đến hàm lượng chất X trong máu tăng cao sẽ gây ra bệnh tiểu đường.

a. Chất X là loại đường nào? Chế độ ăn uống như thế nào sẽ khiến hàm lượng chất X trong máu tăng cao?

b. Hãy đề xuất một số biện pháp phòng tránh bệnh tiểu đường?

a) X là glucose.

Chế độ ăn uống sẽ khiến hàm lượng chất X trong máu tăng cao: ăn nhiều các loại thức ăn chứa carbohydrate (tinh bột, ngũ cốc, trái cây,…).

b) Đề xuất một số biện pháp phòng tránh bệnh tiểu đường:

- Hạn chế ăn các loại thức ăn có chứa hàm lượng đường cao như bánh kẹo, nước ngọt,…

- Ăn nhiều rau, củ để hỗ trợ tiêu hóa và kiểm soát cân nặng.

- Hạn chế ăn các loại thức ăn được chế biến sẵn.

- Thường xuyên tập thể dục thể thao.

0.25

0.5

MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ VÀ ĐỀ THAM KHẢO

MÔN SINH HỌC LỚP 10

I. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

TT	Nội dung kiến thức	Đơn vị kiến thức	Mức độ nhận thức								Tổng
			Nhận biết		Thông hiểu		Vận dụng		Vận dụng cao		Số câu hỏi		Thời gian (phút)	% tổng điểm
			Số CH	Thời gian (phút)	Số CH	Thời gian (phút)	Số CH	Thời gian (phút)	Số CH	Thời gian (phút)	TN	TL
1	Mở đầu	1.1. Giới thiệu khái quát chương trình môn Sinh học	2	1.5							2	0	1.5	0.5
		1.2 Các phương pháp nghiên cứu và học tập môn Sinh học	1	0.75							1	0	0.75	0.25
		1.3 Các cấp độ tổ chức của thế giới sống	2	1.5							2	0	1.5	0.5
2	Sinh học tế bào	2.1 Khái quát về tế bào	2	1.5			1	12			2	1	13.5	2.5
		2.2 Các nguyên tố hóa học và nước.	2	1	1	12					2	1	13	3.5
		2.3 Các phân tử sinh học trong tế bào	5	3.75					1	12	5	1	12.75	2.25
		2.4 Thực hành	2	1.5							2	0	1.5	0.5
Tổng			16	12	1	12	1	12	1	9	16	3	45
Tỉ lệ (%)			40		30		20		10		40	60	100
Tỉ lệ chung (%)			40		60

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I

TT	Nội dung kiến thức	Đơn vị kiến thức	Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá	Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
TT	Nội dung kiến thức	Đơn vị kiến thức	Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá	Nhận biết	Thông hiểu	Vận dụng	Vận dụng cao
1	Mở đầu	1.1. Giới thiệu khái quát chương trình môn Sinh học	Nhận biết - Nêu được định nghĩa về phát triển bền vững (Câu 1 – TN) - Nêu được đối tượng và các lĩnh vực nghiên cứu của Sinh học (Câu 2 – TN) - Nêu được triển vọng phát triển sinh học trong tương lai. - Kể được tên các ngành nghề liên quan đến sinh học và ứng dụng sinh học. Thông hiểu - Trình bày được mục tiêu của môn Sinh học. - Trình bày được vai trò của sinh học trong phát triển bền vững môi trường sống. Vận dụng Phản tích được mối quan hệ giữa sinh học với những vấn đề xã hội: đạo đức sinh học, kinh tế, công nghệ. Vận dụng cao Giải thích được vì sao Công nghệ sinh học được xem là ngành học tương lai.	1 1
		1.2. Các phương pháp nghiên cứu và học tập môn Sinh học	Nhận biết - Liệt kê được các phương pháp nghiên cứu và học tập môn sinh học - Nêu được một số vật liệu, thiết bị nghiên cứu và học tập môn Sinh học. - Nêu được trình tự các bước trong phương pháp làm việc trong phòng thí nghiệm (Câu 3 – TN) - Kể tên được các kĩ năng trong tiến trình nghiên cứu môn Sinh học. Thông hiểu - Trình bày được một số phương pháp nghiên cứu sinh học. - Trinh bày được phương pháp tin sinh học như một công cụ trong nghiên cứu và học tập môn Sinh học. Vận dụng Vận dụng được một số phương pháp nghiên cứu sinh học. Vận dụng cao Giải thích được tầm quan trọng của phẩm chất trung thực trong nghiên cứu khoa học	1
		1.3. Các cấp độ tổ chức của thế giới sống	Nhận biết - Phát biểu được khái niêm cấp độ tổ chức sống - Liệt kê được các cấp tổ chức cơ bản của thế giới sống. - Sắp xếp được các cấp tổ chức sống cơ bản theo nguyên tắc thứ bậc (Câu 4 – TN) - Nêu được đặc điểm của các cấp tổ chức sống (Câu 5 – TN) Thông hiểu Trình bày được các đặc điểm chung của các cấp độ tổ chức sống. Vận dụng và vận dụng cao Giải thích được mối quan hệ giữa các cấp độ tổ chức sống, cho được ví dụ về các đặc điểm của các cấp tổ chức sống.	2
2	Sinh học tế bào	2.1. Khái quát về tế bào	Nhận biết - Biết được tế bào là đơn vị cấu trúc và chức năng của cơ thể sống (Câu 6 – TN) - Kể tên được các sinh vật có cấu tạo từ tế bào. (Câu 7 – TN) Thông hiểu - Trình bày được khái quát học thuyết tế bào. - Trình bày được ý nghĩa của học thuyết tế bào. Vận dụng - So sánh sự khác nhau của một sinh vật đơn bào và một tế bào trong cơ thể sinh vật đa bào (Câu 1 – TL) - Giải thích được tế bào là đơn vị đơn vị cấu trúc và chức năng của cơ thể sống. (Câu 1 – TL) Vận dụng cao Chứng minh tế bào là đơn vị nhỏ nhất có đầy đủ các đặc trưng cơ bản của sự sống.	2		1
		2.2 Các nguyên tố hóa học và nước	Nhận biết - Liệt kê được một số nguyên tố hoá học chính có trong tế bào (C, H, O, N, S, P). (Câu 8 – TN) - Nêu được vai trò của các nguyên tố vi lượng, đa lượng trong tế bào. (Câu 9 – TN) - Nêu được vai trò quan trọng của nguyên tố carbon trong tế bào (cấu trúc nguyên tử C có thể liên kết với chính nó và nhiều nhóm chức khác nhau). Thông hiểu đó quy định vai trò sinh học của nước trong tế bào. - Trình bày được vai trò của một số nguyên tố vi lượng, hậu quả khi thiếu nguyên tố vi lượng (Câu 2 – TL) Vận dụng Áp dụng được kiến thức đã học vào thực tiễn: Đa dạng thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn Vận dụng cao Giải thích được một số hiện tượng thực tế như: Sau đợt băng giá cây bị chết, …	2	1
		2.3. Các phân tử sinh học trong tế bào	Nhận biết - Nêu được khái niệm phân tử sinh học. - Liệt kê được các phân tử sinh học. (Câu 10 – TN), (Câu 11 – TN) - Nêu được thành phần cấu tạo (các nguyên tố hoá học và đơn phân) của các phân tử sinh học. (Câu 12 – TN) - Nêu được 1 số nguồn thực phẩm cung cấp các phân tử sinh học cho cơ thể. - Nêu được nguyên tắc cấu tạo và đặc điểm cấu tạo của các phân tử sinh học (carbohydrate, lipid, protein, nucleid acid) (Câu 13 – TN) - Nêu được vai trò của các phân tử sinh học (đơn phân, đa phân) trong tế bào. (Câu 14 – TN) Thông hiểu - Chỉ ra được điểm giống và khác nhau của các loại carbohydrate - Phân biệt được cấu trúc và chức năng của các loại RNA (mRNA, tRNA, rRNA). Vận dụng - So sánh được DNA và RNA - Giải thích được 1 số hiện tượng thực tế thông qua vận dụng được kiến thức về thành phần hoá học của tế bào. - Nhận dạng thực tế các nhóm đường, các sắc tố có bản chất là lipit. Vận dụng cao - Giải thích được vai trò của các phân tử sinh học đối với tế bào, cơ thể. Từ đó đề xuất một số biện pháp phòng bệnh liên quan và chế độ ăn uống phù hợp. (Câu 3 – TL) - Nhận diện và giải thích được các loại vật chất di truyền ở sinh vật dựa vào đặc trưng của DNA, RNA - Vận dụng kiến thức về cấu tạo phân tử sinh học protein, nucleid acid để giải quyết một số dạng bài tập về tính tổng nucleotide, chiều dài, số liên kết hydrogen, thành phần các nucleotide...	5			1
		Thực hành: Xác định 1 số thành phần hóa học trong tế bào	Nhận biết - Liệt kê được một số mẫu vật dùng để nhận biết các thành phần hoá học trong tế bào (Câu 15 – TN) - Liệt kê được một số thuốc thử dùng để thực hiện thí nghiệm nhận biết các thành phần hoá học trong tế bào (Câu 16 – TN) Thông hiểu - Nhận diện được một số thành phần hoá học trong tế bào từ các mẫu vật cho sẵn - Nêu được một số hiện tượng trong các tình huống thí nghiệm xác định một số thành phần hoá học của tế bào.	2

Đề Ôn Tập Giữa Học Kỳ 1 Môn Sinh Học 10 Năm 2022 - 2023 Có Đáp Án Ma Trận

1 giây trước

Xem tiếp toàn bộ tài liệu