d) Hạt được bảo quản trong điều kiện nồng độ khí CO₂ cao có thể giữ được chất lượng tốt hơn so với bảo quản khô.

Câu 14. Phân tích sự phù hợp giữa cấu tạo khí khổng với chức năng trao đổi khí ở thực vật, em hãy cho biết các khẳng định sau đây là đúng hay sai?

a) Thực vật trao đổi khí với môi trường chủ yếu thông qua khí khổng ở lá cây.

b) Khi cây thiếu ánh sáng và nước, quá trình trao đổi khí sẽ bị hạn chế.

c) Ở đa số các loài thực vật, khí khổng chủ yếu tập trung ở mặt trên của lá.

d) Lau bụi cho lá là một biện pháp giúp quá trình trao đổi khí ở thực vật diễn ra thuận lợi.

PHẦN III. Trắc nghiệm trả lời ngắn:

Câu 15.

a. Điền từ vào chỗ trống để hoàn thành “Phương trình quang hợp”

b. Chú thích các số trong hình sau để hoàn thành “Các bộ phận của lá”

Câu 16.

Chọn các từ/cụm từ phù hợp để hoàn thành đoạn thông tin sau:

Chuyển hóa năng lượng là sự …(1)… năng lượng từ dạng này sang dạng khác như từ …(2)… thành hóa năng (trong quang hợp), từ hóa năng thành nhiệt năng,… Năng lượng thường được tích lũy trong …(3)… nên sự trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng gắn liền với nhau, quá trình này được coi là một trong những đặc tính …(4)… của sự sống.

PHẦN IV: Tự luận. Viết câu trả lời hoặc lời giải cho bài tập sau

Câu 17. (1 điểm) Đọc đoạn thông tin sau và trả lời câu hỏi:

“Quang hợp ở thực vật có vai trò đối với môi trường tự nhiên và đời sống của con người cũng như các sinh vật khác. Quang hợp tạo ra chất hữu cơ cung cấp cho các sinh vật khác, giúp cân bằng hàm lượng khí carbon dioxide và oxygen trong không khí,… Chính vì vậy, việc trồng và bảo vệ cây xanh là hoạt động thiết thực, cần được tuyên truyền rộng rãi.”

a. Hãy cho biết vai trò của quang hợp.

b. Là một học sinh, em làm gì để bảo vệ cây xanh?

Câu 18. (1 điểm)

Quan sát hình 29.1 mô hình cấu tạo phân tử nước

a. Phân tử nước được cấu tạo từ những nguyên tử nào? Các nguyên tử liên kết với nhau bằng liên kết nào?

b. Vì sao nước là dung môi hòa tan nhiều chất trong cơ thể?

Câu 19. (1 điểm) Em hãy xác định những hoạt động sau đây sẽ cung cấp nước (+) hay làm mất nước (-) của cơ thể.

Hoạt động	(+) hay (-)
a. Luyện tập thể thao trước khi thi đấu
b. Ăn các loại trái cây như cam, quýt, thanh long…
c. Ăn các loại món có nhiều rau, củ
d. Thực hiện các hoạt động lao động nặng

BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ II

Năm học: 2024-2025

Môn: Khoa học tự nhiên 7

(Thời gian làm bài: 60 phút)

PHẦN I. Trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn:

Câu	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Đáp án	B	D	C	A	B	A	C	A	A	B	B	C

PHẦN II. Trắc nghiệm đúng sai:

Câu	13	14
a)	S	Đ
b)	Đ	Đ
c)	S	S
d)	Đ	Đ

Chú ý: Mỗi câu làm đúng 1 ý chỉ được 0,1 điểm, đúng 2 ý được 0,25 điểm, đúng 3 ý được 0,5 điểm và đúng cả 4 ý thì được 1 điểm.

PHẦN III. Trắc nghiệm trả lời ngắn: (mỗi ý đúng 0,25 điểm)

Câu 15.

a. (1) Carbon dioxide

(2) Glucose

b. (1) Phiến lá

(2) Gân lá

Câu 16.

(1) biến đổi

(2) quang năng

(3) chất hữu cơ

(4) cơ bản

PHẦN IV: Tự luận. Viết câu trả lời hoặc lời giải cho các bài tập sau

CÂU 17

(1 điểm)

Tạo ra chất hữu cơ cung cấp cho các sinh vật khác, giúp cân bằng hàm lượng khí carbon dioxide và oxygen trong không khí,…

0.25x2

- Tuyên truyền với người thân, bạn bè để mọi người cùng chung tay bảo vệ cây xanh.

- Tham gia bảo vệ, chăm sóc cây xanh ở địa phương, trường học và ở gia đình mình.

- Tham gia các hoạt động trồng cây gây rừng.

- Gương mẫu thực hiện những quy định về bảo vệ môi trường, không chặt đốn, bẻ cành làm hư hại cây xanh.

(HS nêu 2 ý đúng tròn điểm)

0.25x2

Câu 18

(1 điểm)

Mỗi phân tử nước được tạo thành từ 1 nguyên tử oxygen liên kết với 2 nguyên tử hydrogen bằng liên kết cộng hóa trị

0.5

Vì nước có tính phân cực

0.5

Câu 19 (1 điểm)

Hoạt động	(+) hay (-)
a.	-
b.	+
c.	+
d.	-

0.25đ/ý

KHUNG MA TRẬN VÀ ĐẶC TẢ ĐỀ KHẢO SÁT GIỮA HỌC KÌ II

MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN, LỚP 7

a) Khung ma trận

- Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra giữa học kì 2.

- Thời gian làm bài: 60 phút.

- Hình thức kiểm tra: 70% trắc nghiệm, 30% tự luận

- Cấu trúc:

- Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 30% Vận dụng.

+ Phần I: Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn (3 điểm). (4 phương án chọn 1 đáp án đúng) gồm 12 câu; mỗi câu đúng 0,25 điểm.

+ Phần II: Câu trắc nghiệm đúng, sai (2 điểm). Gồm 2 câu, mỗi câu gồm 4 ý a, b, c, d. Chọn “Đúng” hoặc “Sai”. Trong một câu đúng 1 ý chỉ được 0,1 điểm, đúng 2 ý được 0,25 điểm, đúng 3 ý được 0,5 điểm và đúng cả 4 ý được 1 điểm.

+ Phần III: Câu trắc nghiệm trả lời ngắn (2 điểm). Gồm 3 câu đúng mỗi ý 0,25 điểm.

- Phần tự luận gồm 3 câu

+ Phần IV: Tự luận (3 điểm)

(Chú thích các kí hiệu trong khung ma trận và bản đặc tả: PA là trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn (4 phương án chọn 1 đáp án đúng); ĐS là trắc nghiệm lựa chọn đúng, sai; TLN là trắc nghiệm trả lời ngắn)

T T	Chủ đề/ Chương	Nội dung/ đơn vị kiến thức	Mức độ đánh giá												Tổng			Tỉ lệ % điểm
			TNKQ									Tự luận
			Nhiều lựa chọn			“Đúng - Sai”			Trả lời ngắn
			Biết	Hiểu	Vận dụng	Biết	Hiểu	Vận dụng	Biết	Hiểu	Vận dụng	Biết	Hiểu	Vận dụng	Biết	Hiểu	Vận dụng
1	Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở sinh vât ( 22 tiết)		1,5	1,0	0,5	1,0		1,0	0,5	1,5		1,0	0,5	1,5	4,0	3,0	3,0	100
Tổng số câu/Số ý			6	4	2	4		4	2	6		4	2	6	16	12	12	40
Tổng số điểm			3,0			2,0			2,0			3,0			4,0	3,0	3,0	10
Tỉ lệ %			30%			20%			20%			30%			40%	30%	30%	100%

b) Bản đặc tả

TT	Nội dung	Đơn vị kiến thức	Mức độ đánh giá	Câu hỏi
TT	Nội dung	Đơn vị kiến thức	Mức độ đánh giá	PA	ĐS	TLN	TL
1	*Trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng ở sinh vật*	+ Khái quát trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng	– Phát biểu được khái niệm trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng. – Nêu được vai trò trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng trong cơ thể.	C1		C17
1	*Trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng ở sinh vật*	· Quang hợp · Hô hấp tế bào	– Trình bày được quá trình chuyển hoá năng lượng ở tế bào, bao gồm: + Mô tả được một cách tổng quát quá trình quang hợp ở tế bào lá cây: Nêu được vai trò lá cây với chức năng quang hợp. Nêu được khái niệm, nguyên liệu, sản phẩm của quang hợp. Viết được phương trình quang hợp (dạng chữ). Vẽ được sơ đồ diễn tả quang hợp diễn ra ở lá cây, qua đó nêu được quan hệ giữa trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng. + Vận dụng hiểu biết về quang hợp để giải thích được ý nghĩa thực tiễn của việc trồng và bảo vệ cây xanh. + Mô tả được một cách tổng quát quá trình hô hấp ở tế bào (ở thực vật và động vật): Nêu được khái niệm; viết được phương trình hô hấp dạng chữ thể hiện hai chiều tổng hợp và phân giải. + Nêu được một số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quang hợp, hô hấp tế bào. + Nêu được một số vận dụng hiểu biết về hô hấp tế bào trong thực tiễn (ví dụ: bảo quản hạt cần phơi khô,...). + Tiến hành được thí nghiệm chứng minh quang hợp ở cây xanh. + Tiến hành được thí nghiệm về hô hấp tế bào ở thực vật thông qua sự nảy mầm của hạt.	C2,3,5,8,9,11	C13	C15	C17
		+ Trao đổi khí	– Dựa vào hình vẽ mô tả được cấu tạo khí khổng, nêu được chức năng của khí khổng. – Sử dụng hình ảnh để mô tả được quá trình trao đổi khí qua khí khổng của lá. – Dựa vào sơ đồ khái quát mô tả được con đường đi của khí qua các cơ quan của hệ hô hấpở động vật (ví dụ ở người).	C6,7,	C14
		+ Trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở sinh vật	– Nêu được vai trò của nước và các chất dinh dưỡng đối với cơ thể sinh vật. – Dựa vào sơ đồ (hoặc mô hình) nêu được thành phần hoá học và cấu trúc, tính chất của nước. – Mô tả được quá trình trao đổi nước và các chất dinh dưỡng, lấy được ví dụ ở thực vật và động vật, cụ thể: + Dựa vào sơ đồ đơn giản mô tả được con đường hấp thụ, vận chuyển nước và khoáng của cây từ môi trường ngoài vào miền lông hút, vào rễ, lên thân cây và lá cây; + Dựa vào sơ đồ, hình ảnh, phân biệt được sự vận chuyển các chất trong mạch gỗ từ rễ lên lá cây (dòng đi lên) và từ lá xuống các cơ quan trong mạch rây (dòng đi xuống); + Nêu được vai trò thoát hơi nước ở lá và hoạt động đóng, mở khí khổng trong quá trình thoát hơi nước; + Nêu được một số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở thực vật; + Tiến hành được thí nghiệm chứng minh thân vận chuyển nước và lá thoát hơi nước; + Trình bày được con đường trao đổi nước và nhu cầu sử dụng nước ở động vật (lấy ví dụ ở người); + Dựa vào sơ đồ khái quát (hoặc mô hình, tranh ảnh, học liệu điện tử) mô tả được con đường thu nhận và tiêu hoá thức ăn trong ống tiêu hoá ở động vật (đại diện ở người); + Mô tả được quá trình vận chuyển các chất ở động vật (thông qua quan sát tranh, ảnh, mô hình, học liệu điện tử), lấy ví dụ cụ thể ở hai vòng tuần hoàn ở người. giải thích việc tưới nước và bón phân hợp lí cho cây). – Vận dụng được những hiểu biết về trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng ở động vậtvào thực tiễn (ví dụ về dinh dưỡng và vệ sinh ăn uống, ...).	C4,10,12			C18, 19

ĐỀ 10

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II

NĂM HỌC 2024-2025

MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP 7

Phần I. Trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn: Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án trả lời.

Câu 1. Sinh vật có thể tồn tại, sinh trưởng, phát triển và thích nghi với môi trường sống là nhờ có quá trình nào?

A. Quá trình trao đổi chất và sinh sản. B. Quá trình chuyển hoá năng lượng.

C. Quá trình trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng. D. Quá trình trao đổi chất và cảm ứng.

Câu 2. Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng có vai trò quan trọng đối với

A. sự chuyển hóa của sinh vật. B. sự biến đổi các chất.

C. sự trao đổi năng lượng. D. sự sống của sinh vật.

Câu 3. Các yếu tố chủ yếu ngoài môi trường ảnh hưởng đến quang hợp là :

A. nước, hàm lượng carbon dioxide, hàm lượng khí oxygen.

B. nước, hàm lượng carbon dioxide, ánh sáng, nhiệt độ.

C. nước, hàm lượng khí oxigen, ánh sáng.

D. nước, hàm lượng khí oxigen, nhiệt độ.

Câu 4: Các chất khí nào tham gia và tạo thành trong quá trình quang hợp ở cây xanh?

A. Nitrogen, oxygen C. Carbon dioxide, nitrogen

B. Carbon dioxide, oxygen D. Methane, oxygen

Câu 5. Trong quá trình hô hấp ở thực vật, các khí được trao đổi qua khí khổng như thế nào?

A. CO₂ và O₂ khuếch tán từ môi trường vào trong tế bào lá, hơi nước thoát ra ngoài.

B. O₂ và CO₂ khuếch tán từ trong tế bào lá ra môi trường.

C. O₂ khuếch tán từ môi trường vào trong tế bào lá, CO₂ khuếch tán từ trong tế bào lá ra môi trường.

D. CO₂ khuếch tán từ môi trường vào trong tế bào lá, O₂ khuếch tán từ trong tế bào lá ra môi trường.

Câu 6: Cho phương trình hô hấp sau:

( ? ) + Glucose → Nước + ( ? ) + ATP

Các chất còn thiếu trong phương trình hô hấp trên lần lượt là

A. Nitrogen, oxygen C. Carbon dioxide, nitrogen

B. Oxygen, Carbon dioxide, D. Methane, oxygen

Câu 7. Ý nghĩa của việc trồng cây xanh trong phòng khách:

A. Cây xanh có khả năng hấp thụ một số khí độc và hấp thụ các bức xạ phát ra từ những thiết bị điện tử.

B. Cây xanh không có khả năng biến đổi khí CO₂ hấp thụ từ khí quyển thành carbonhydrat.

C. Vì trong phòng khách có nhiều khí CO₂.

D. Vì diệp lục hấp thụ năng lượng ánh sáng.

Câu 8. Sắp xếp các bước sau đây theo đúng trình tự thí nghiệm chứng minh quang hợp giải phóng oxygen.

5. Để một cốc ở chỗ tối hoặc bọc giấy đen, cốc còn lại để ra chỗ nắng.

6. Lấy 2 cành rong đuôi chó cho vào 2 ống nghiệm đã đổ đầy nước rồi úp vào 2 cốc nước đầy sao cho bọt khí không lọt vào.

7. Theo dõi khoảng 6 giờ, nhẹ nhàng rút 2 cành rong ra, bịt kín ống nghiệm và lấy ống nghiệm ra khỏi 2 cốc rồi lật ngược lại.

8. Đưa que đóm còn tàn đỏ vào miệng ống nghiệm.

A. 2 - 1 - 4 - 3 B. 1 – 4 – 3 - 2 C. 1 – 4 – 2 - 3 D. 2 – 1 – 3 - 4

Câu 9. Quá trình trao đổi khí ở lá cây với môi trường ngoài được thực hiện chủ yếu qua

E. khí khổng B. thịt lá C. gân lá D. cuống lá

Câu 10. Hình 1b cho thấy khí khổng đang ở trạng thái nào và có tác dụng gì đối với cơ thể thực vật?

Hình 1a Hình 1b

A. Khí khổng đóng, làm tăng cường độ thoát hơi nước của cây

B. Khí khổng mở, làm tăng cường độ thoát hơi nước của cây

C. Khí khổng đóng, làm giảm cường độ thoát hơi nước của cây

D. Khí khổng mở, làm giảm cường độ thoát hơi nước của cây

Câu 11. Khi tìm kiếm sự sống ở các hành tinh khác trong vũ trụ, các nhà khoa học trước hết tìm kiếm xem ở đó có nước hay không vì

A. nước được cấu tạo từ các nguyên tố quan trọng là oxygen và hydrogen.

B. nước là thành phần chủ yếu của mọi tế bào và cơ thể sống, giúp tế bào tiến hành chuyển hoá vật chất và duy trì sự sống.

C. nước là dung môi hoà tan nhiều chất cần thiết cho các hoạt động sõng của tế bào.

D. nước là môi trường sống của nhiều loài sinh vật.

Câu 12: Quá trình thoát hơi nước diễn ra chủ yếu ở bộ phận nào của lá?

A. Khí khổng ở lá C. Gân lá

B. Thịt lá D. Cuống lá

PHẦN II. Trắc nghiệm đúng sai: Thí sinh trả lời từ câu 13 đến câu 14. Trong mỗi ý a, b, c, d ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.

Câu 13. Vận dụng hiểu biết về hô hấp tế bào vào việc bảo quản nông sản sau thu hoạch. Nhận định nào là đúng hoặc sai

a. Tuỳ theo từng nhóm nông sản mà có cách bảo quản khác nhau.

b. Để bảo quản nông sản, cần làm ngưng quá trình hô hấp tế bào.

c. Cần lưu ý điều chỉnh các yếu tố: hàm lượng nước, khí carbon dioxide, khí oxygen và nhiệt độ khi bảo quản nông sản.

d. Phơi khô nông sản sau thu hoạch là cách bảo quản nông sản tốt nhất.

Câu 14. Sau khi tìm hiểu về quá trình quang hợp bạn An có những nhận xét sau:

a. Trong quá trình quang hợp, cây hấp thụ O₂ để tổng hợp chất hữu cơ.

b. Quang hợp là quá trình sinh vật sử dụng ánh sáng để phân giải chất hữu cơ.

c. Một trong các sản phẩm của quang hợp là khí O₂.

d. Quang hợp là quá trình sinh lí xảy ra trong cơ thể mọi sinh vật.

PHẦN III. Trắc nghiệm trả lời ngắn.

Câu 15: Nói về hô hấp tế bào

a. Quá trình hô hấp tế bào chủ yếu diễn ra ở bào quan nào?

b. Nguyên liệu cho quá trình hô hấp tế bào là những chất nào

Câu 16. Dụa vào kiến thức sự vận chuyển các chất trong cây

a. Nước và chất khoáng hòa tan từ môi trường ngoài được hấp thụ vào cây chủ yếu qua bộ phận nào? tiếp tục vận chuyển lên thân và lá cây theo mạch nào?

b. Chất hữu cơ do lá tổng hợp được đến nơi cần dùng hoặc nơi dự trữ nhờ loại mạch nào?

Câu 17.

a. Ở cây nho khi bị vàng lá, người ta thường bón phân đạm cho cây. Trong phân đạm có chưa nguyên tố nào?

b. Trong các chất dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể có một chất để dự trữ năng lượng cho cơ thể, chống mất n hiệt đó là chất nào?

PHẦN IV: Tự luận

Câu 18. Trình bày quá trình trao đổi khí qua khí khổng trong quá trình quang hợp và hô hấp ở Thực vật

Câu 19: Khi bị nôn, sốt cao hoặc tiêu chảy, cơ thể bị mất rất nhiều nước. Trong trường hợp đó em cần làm gì?

Câu 20: Vì sao trước khi trồng cây hoặc gieo hạt, người ta thường làm đất tơi xốp và bón lót một số loại phân? những ngày khô hanh, độ ẩm không khí thấp hoặc những ngày nắng nóng cần phải tưới nhiều nước cho cây?

* Đáp án

Phần I. Trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn: (mỗi ý đúng: 0,25 điểm)

Câu	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Đáp án	C	D	B	B	C	B	A	D	A	C	B	A

PHẦN II. Trắc nghiệm đúng sai.

	a	b	c	d
Câu 13	Đ	S	Đ	S
Câu 14	S	S	Đ	S

Chú ý: Mỗi câu làm đúng 1 ý chỉ được 0,1 điểm, đúng 2 ý được 0,25 điểm, đúng 3 ý được 0,5 điểm và đúng cả 4 ý thì được 1 điểm.

PHẦN III. Trắc nghiệm trả lời ngắn. (mỗi ý đúng 0,25 điểm)

	a	b
Câu 15	ti thể	glucose, oxygen
Câu 16	rễ, mạch gỗ	mạch rây
Câu 17	N	lipid

PHẦN IV: Tự luận

Câu 18 (1 đ)

Trong quá trình quang hợp, khí khổng mở cho khí CO₂ từ môi trường khuếch tán vào lá và khí O₂ từ lá ra môi trường.

Trong hô hấp, khí O₂ khuếch tán vào lá và khí CO₂ khuếch tán ra ngoài môi trường qua khí khổng.

0,5 đ

(0,75 đ)

Câu 20 (1,25 đ)

Khi bị mất nước cần bổ sung nước như uống dung dịch Oserol, ăn thức ăn lỏng, bổ sung nước qua đường tĩnh mạch.

* Trước khi trồng cây hoặc gieo hạt, người ta thường làm đất tơi xốp và bón lót để giúp đất thoáng khí, tăng hàm lượng các chất trong đất, từ đó làm tăng khả năng hấp thụ nước và dinh dưỡng của cây.

* Vào ngày khô hanh, độ ẩm không khí thấp hoặc những ngày nắng nóng cần phải tưới nhiều nước cho cây vì tốc độ thoát hơi nước ở lá xảy ra mạnh. cây mất nhiều nước nên cần được bổ sung

0,75 đ

0,5 đ

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KỲ II

NĂM HỌC 2024-2025

MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7

Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề)

A. Ma trận

- Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra giữa học kì II, sau khi hết bài 30

- Thời gian làm bài: 60 phút

- Hình thức kiểm tra: Kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận (tỉ lệ 70% trắc nghiệm, 30% tự luận).

- Cấu trúc:

+ Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 30% Vận dụng

+ Phần I: Trắc nghiệm nhiều lựa chọn: 3,0 điểm gồm 12 câu( 4 phương án chọn 1 đáp án đúng) mỗi câu 0,25 điểm.

+ Phần II. Trắc nghiệm đúng sai 2 điểm. Gồm 2 câu, mỗi câu gồm 4 ý a, b, c, d. Chọn “Đúng” hoặc “Sai”. Trong một câu đúng 1 ý chỉ được 0,1 điểm, đúng 2 ý được 0,25 điểm, đúng 3 ý được 0,5 điểm và đúng cả 4 ý được 1 điểm.

+ Phần III. Trắc nghiệm trả lời ngắn 2 điểm gồm 3 câu, mỗi ý 0,25 điểm

+ Phần IV. Tự luận: 3,0 điểm

Từ bài 21 đến bài 30

Ma trận

TT	Chủ đề/Chương	Nội dung/đơn vị kiến thức	Mức độ đánh giá																		Tổng					Tỉ lệ % điểm
			TNKQ													Tự luận
			Nhiều lựa chọn				“Đúng - Sai”				Trả lời ngắn
			Nhận biết	Thông hiểu	Vận dụng	Nhận biết		Thông hiểu	Vận dụng	Nhận biết		Thông hiểu	Vận dụng	Nhận biết			Thông hiểu	Vận dụng	Nhận biết			Thông hiểu		Vận dụng
1	Chủ đề 1. Khái quát về trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng

		Bài 21. Khái quát về trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng	2																2
2	Chủ đề 2. Quang hợp, hô hấp.

		Bài 22. Quang hợp ở thực vật. Bài 23. Một số yếu tố ảnh hưởng đến quang hợp Bài 24 . Thực hành: Chứng minh quang hợp ở cây xanh hấp thực vật	4		2	1		1		1									5			1		2
3	Chủ đề 3. Trao đổi khí.
		Bài 28.Trao đổi khí ở sinh vật		2															2			2		3
4	Trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở thực vật	Bài 29.Vai trò của nước và chất dinh dưỡng đối với sinh vật Bài 30. Trao đổi nước và chất dinh dưỡng ở thực vật.	2									1	1				1	2
Tổng số câu			2	0,5	0,5	1		1		0,75		0,75	0,5				1	2
Tổng số điểm			3,0[5]				2,0				2,0				3,0					4,0			3,0		3,0	10
Tỉ lệ %			30				20				20				30					40			30		30	100

B. Bản đặc tả

Chủ đề/Chương

Nội dung/đơn vị kiến thức

Yêu cầu cần đạt

Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá

TNKQ

Tự luận

Nhiều lựa chọn

“Đúng - Sai”

Trả lời ngắn

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Chủ đề 1

– Khái quát trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng

+ Vai trò trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng

Biết

lượng.

– Nêu được vai trò trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng trong cơ thể.

Hiểu

Chủ đề 2

– Khái quát trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng

+ Chuyển hoá năng lượng ở tế bào

Quang hợp

tế bào

Biết

– Nêu được một số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quang hợp, hô hấp tế bào.

– Mô tả được một cách tổng quát quá trình quang hợp ở tế bào lá cây: Nêu được vai trò lá cây với chức năng quang hợp. Nêu được khái niệm, nguyên liệu, sản phẩm của quang hợp. Viết được phương trình quang hợp (dạng chữ). Vẽ được sơ đồ diễn tả quang hợp diễn ra

ở lá cây, qua đó nêu được quan hệ giữa trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng.

– Mô tả được một cách tổng quát quá trình hô hấp ở tế bào thực vật : Nêu được khái niệm; viết được phương trình hô hấp dạng chữ; thể hiện được hai chiều tổng hợp và phân giải.

…

C14

C15

Hiểu – Nêu được một số vận dụng hiểu biết về hô hấp tế bào trong thực tiễn (ví dụ: bảo quản hạt cần phơi khô,...).

C13

VD – Vận dụng hiểu biết về quang hợp để giải thích được ý nghĩa thực tiễn của việc trồng và bảo vệ cây xanh.

nghiệm chứng minh quang hợp ở cây xanh.

– Tiến hành được thí nghiệm về hô hấp tế bào ở thực vật thông qua sự nảy mầm của hạt.

…

Chủ đề 3

- Trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng

+ Trao đổi khí

Nhận biết

Thông hiểu: – Sử dụng hình ảnh để mô tả được quá trình trao đổi khí qua khí khổng của lá.

– Dựa vào hình vẽ mô tả được cấu tạo của khí khổng, nêu được chức năng của khí khổng.

Vận dụng

C10

C18

Chủ đề 4

dưỡng ở thực vật

Nhận biết: – Nêu được vai trò của nước và các chất dinh dưỡng đối với cơ thể sinh vật.

+ Nêu được vai trò thoát hơi nước ở lá và hoạt động đóng, mở khí khổng trong quá trình thoát hơi nước;

đổi nước và các chất dinh dưỡng ở thực vật;

– Dựa vào sơ đồ (hoặc mô hình) nêu được thành phần hoá học và cấu trúc, tính chất của nước.

thực vật cụ thể:

+ Dựa vào sơ đồ đơn giản mô tả được con đường hấp thụ, vận chuyển nước và khoáng của cây từ môi trường ngoài vào miền lông hút, vào rễ, lên thân cây và lá cây;

các chất trong mạch gỗ từ rễ lên lá cây (dòng đi lên) và từ lá xuống các cơ quan trong mạch rây (dòng đi xuống).

Vận dụng: – Tiến hành được thí nghiệm chứng minh thân vận chuyển nước và lá thoát hơi nước

hoá năng lượng ở thực vật vào thực tiễn (ví dụ giải thích việc tưới nước và bón phân hợp lí cho cây).

C11

C12

C16

C17

C19

C20

Tổng số câu

0,75

0,5

Tổng số điểm

3,0

2,0

3,0

Tỉ lệ %

10 Đề Kiểm Tra Giữa HK2 KHTN 7 Form Mới 2025 Có Đáp Án Ma Trận Đặc Tả

3 giây trước

Xem tiếp toàn bộ tài liệu