Mục đích của việc trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống là?

Bác bỏ ý kiến của người khác trước một vấn đề đời sống

Ép người đọc nghe theo ý kiến của mình trước một vấn đề đời sống

Thuyết phục người nghe về ý kiến của mình trước một vấn đề đời sống

Với tư cách người nói, cần lưu ý:

Lần lượt trình bày các ý theo nội dung đã chuẩn bị

Nhấn mạnh ý kiến riêng của mình về vấn đề đời sống

Điều chỉnh giọng nói, tốc độ nói, cử chỉ, điệu bộ phù hợp

Lựa chọn một vấn đề đời sống được gợi ra từ một nhân vật trong tác phẩm

Thu thập tư liệu cho nội dung trình bày

Lập dàn ý cho bài nói và dự kiến các nội dung có thể trao đổi với người nghe

Trắc nghiệm văn lớp 7

Tổng câu hỏi: 5

Thời gian làm: 00:16:00

U

Để làm bài, vui lòng nhấn Bắt đầu làm

➔

Học tại nhà hoặc online với gia sư / giáo viên ngay

Câu 1 (2đ)

Sau khi kết thúc bài trình bày, người nói cần làm gì?

A.
Kiểm tra lại các thông tin đã nói
B.
Đặt câu hỏi với người nghe
C.
Lắng nghe, phản hồi ý kiến của người nghe
D.
Tự nhận xét về lí lẽ và bằng chứng mà mình đã sử dụng là đúng

Chưa có lời giải

Câu 2 (2đ)

Để có bài nói tốt, cần làm gì?

A.
Tập nói một mình để nắm chắc nội dung trình bày
B.
Thu âm sẵn bài nói để nhép khi trình bày
C.
Quản lý thời gian khi nói để bảo đảm thời gian khi trình bày chính thức
D.
Sử dụng tốc độ nói chậm rãi, kéo dài thời gian

Chưa có lời giải

Để xem tiếp các câu hỏi còn lại, đáp án hoặc lời giải, vui lòng nhấn nút dưới đây.