Khi lập dàn ý, việc dự kiến các đoạn đối thoại quan trọng giúp:

Làm chậm tiến độ của câu chuyện.

Cốt truyện trở nên mạch lạc hơn, tính cách nhân vật hiện lên rõ nét hơn.

Giảm tính chân thực của nhân vật.

Loại bỏ sự tương tác giữa các nhân vật.

Trong quá trình tìm ý, yếu tố nào sau đây không cần thiết?

Xác định xung đột chính.

Quyết định chính xác số từ của bài văn.

Phác thảo tính cách nhân vật.

Khi lập dàn ý, việc dự kiến các chi tiết miêu tả giúp:

Làm cho bài văn trở nên khô khan.

Khiến câu chuyện trở nên sinh động, hấp dẫn hơn.

Giảm tính logic của cốt truyện.

Loại bỏ các yếu tố cảm xúc.

Khi tìm ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo, điều quan trọng nhất cần xác định là:

Cốt truyện chính và thông điệp.

Chọn người dạy

Khám phá thêm

Câu

trên 20

Trắc nghiệm Luyện tập tìm ý, lập dàn ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo có đáp án

Trắc nghiệm tiếng việt lớp 5

Ngày đăng: 10-10-2025

Thời gian làm: 00:30:00

Chia sẻ

Biên soạn tệp:

Lê Nhật Khoa

Tổng câu hỏi:

Ngày tạo:

07-10-2025

Tổng điểm:

10 Điểm

Câu hỏi

Số điểm

Lời giải

Câu 1

Đâu là các từ ngữ thể hiện cảm xúc tích cực của người viết khi kể lại một câu chuyện?
- A.
  Yêu thích.
- B.
  Ghét bỏ.
- C.
  Thích thú.
- D.
  Cả A và C.
Câu 2

Khi lập dàn ý, việc dự kiến các đoạn đối thoại quan trọng giúp:
- A.
  Làm chậm tiến độ của câu chuyện.
- B.
  Cốt truyện trở nên mạch lạc hơn, tính cách nhân vật hiện lên rõ nét hơn.
- C.
  Giảm tính chân thực của nhân vật.
- D.
  Loại bỏ sự tương tác giữa các nhân vật.
Câu 3

Trong quá trình tìm ý, yếu tố nào sau đây không cần thiết?
- A.
  Xác định xung đột chính.
- B.
  Lựa chọn kết thúc.
- C.
  Quyết định chính xác số từ của bài văn.
- D.
  Phác thảo tính cách nhân vật.
Câu 4

Khi lập dàn ý, việc dự kiến các chi tiết miêu tả giúp:
- A.
  Làm cho bài văn trở nên khô khan.
- B.
  Khiến câu chuyện trở nên sinh động, hấp dẫn hơn.
- C.
  Giảm tính logic của cốt truyện.
- D.
  Loại bỏ các yếu tố cảm xúc.
Câu 5

Khi tìm ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo, điều quan trọng nhất cần xác định là:
- A.
  Số lượng nhân vật.
- B.
  Cốt truyện chính và thông điệp.
- C.
  Độ dài của bài văn.
- D.
  Số lượng đoạn văn.
Câu 6

Khi lập dàn ý, việc chia nhỏ các sự kiện chính thành các đoạn văn nhỏ giúp:
- A.
  Làm rối câu chuyện.
- B.
  Tăng độ dài không cần thiết.
- C.
  Phát triển câu chuyện chi tiết và mạch lạc hơn.
- D.
  Giảm tính sáng tạo.
Câu 7

Trong quá trình tìm ý và lập dàn ý, yếu tố quan trọng nhất cần đảm bảo là:
- A.
  Số lượng từ chính xác.
- B.
  Sự nhất quán và logic trong cấu trúc và nội dung.
- C.
  Sử dụng càng nhiều từ ngữ hoa mỹ càng tốt.
- D.
  Tạo ra càng nhiều nhân vật càng tốt.
Câu 8

Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi từ 14 đến 18:
Trong những câu chuyện đã học, em thích nhất là câu chuyện Cây khế.
Cây khế là một câu chuyện cổ tích của nước ta mang trong mình bài học ý nghĩa. Chuyện kể về hai anh em ruột nhưng có tính cách trái ngược nhau. Người anh tham lam, lười biếng bao nhiêu thì người em hiền lành, chăm chỉ bấy nhiêu.
Sau khi cha mất, người anh chia cho em mình một cây khế già và một túp lều tranh rồi lấy hết gia sản. Người em ở lều tranh chăm chỉ làm lụng mỗi ngày và chăm sóc cây khế. Năm đó khế ra trái rất sai và ngọt nên có chim lạ đến ăn. Thấy người em than thở vất vả, chim hứa ăn khế sẽ trả vàng. Và chở người em ra đảo lấy vàng về. Nhờ đó, người em trở nên giàu sang. Biết chuyện, người anh xin đổi gia tài lấy cây khế của em, rồi bắt chước em than thở với chim. Tuy nhiên do tham lam, hắn may cái túi lớn gấp bốn lần chim dặn và lấy quá nhiều vàng khiến chim không chở nổi. Trên đường về lại gặp bão lớn, thế là hắn cùng số vàng đó rơi xuống biển sâu.
Câu chuyện đã dạy cho em bài học về lòng trung thực và sự chăm chỉ trong cuộc sống. Nếu có tính tham lam, gian dối thì sẽ có kết thúc bi kịch như người anh mà thôi.
Nêu nhiệm vụ của phần mở bài?
- A.
  Giới thiệu câu chuyện Cây khế.
- B.
  Giới thiệu các nhân vật trong truyện Cây khế.
- C.
  Trình bày cảm nghĩ về hành động của nhân vật trong truyện Cây khế.
- D.
  Suy nghĩ, cảm xúc về nội dung câu chuyện Cây khế.
Câu 9

Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi từ 14 đến 18:
Trong những câu chuyện đã học, em thích nhất là câu chuyện Cây khế.
Cây khế là một câu chuyện cổ tích của nước ta mang trong mình bài học ý nghĩa. Chuyện kể về hai anh em ruột nhưng có tính cách trái ngược nhau. Người anh tham lam, lười biếng bao nhiêu thì người em hiền lành, chăm chỉ bấy nhiêu.
Sau khi cha mất, người anh chia cho em mình một cây khế già và một túp lều tranh rồi lấy hết gia sản. Người em ở lều tranh chăm chỉ làm lụng mỗi ngày và chăm sóc cây khế. Năm đó khế ra trái rất sai và ngọt nên có chim lạ đến ăn. Thấy người em than thở vất vả, chim hứa ăn khế sẽ trả vàng. Và chở người em ra đảo lấy vàng về. Nhờ đó, người em trở nên giàu sang. Biết chuyện, người anh xin đổi gia tài lấy cây khế của em, rồi bắt chước em than thở với chim. Tuy nhiên do tham lam, hắn may cái túi lớn gấp bốn lần chim dặn và lấy quá nhiều vàng khiến chim không chở nổi. Trên đường về lại gặp bão lớn, thế là hắn cùng số vàng đó rơi xuống biển sâu.
Câu chuyện đã dạy cho em bài học về lòng trung thực và sự chăm chỉ trong cuộc sống. Nếu có tính tham lam, gian dối thì sẽ có kết thúc bi kịch như người anh mà thôi.
Nêu nhiệm vụ của phần mở bài?
- A.
  Giới thiệu câu chuyện Cây khế.
- B.
  Giới thiệu các nhân vật trong truyện Cây khế.
- C.
  Trình bày cảm nghĩ về hành động của nhân vật trong truyện Cây khế.
- D.
  Suy nghĩ, cảm xúc về nội dung câu chuyện Cây khế.
Câu 10

Khi lập dàn ý cho phần thân bài, cần sắp xếp các sự kiện theo:
- A.
  Thứ tự ngẫu nhiên.
- B.
  Thứ tự thời gian hoặc logic.
- C.
  Mức độ quan trọng giảm dần.
- D.
  Độ dài của mỗi đoạn văn.

Xem trước