Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 3 Bài 2: Em đã lớn có đáp án

Em hãy sắp xếp các danh từ sau vào nhóm thích hợp:

Em hãy đánh số thứ tự đoạn văn và nêu nội dung chung từng đoạn:

Trong các hành động sau, hành động nào thuộc nhóm hành động làm việc nhà?

Em hãy nêu tác dụng của dấu ngoặc kép trong đoạn văn sau:

Bác tự cho mình là (1)“người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận”, (2) “đầy tớ trung thành của nhân dân”. Ở Bác, lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt. Bác nói: (3) “Tôi chỉ có một ham muốn, ham muốn tột bậc là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.”

Theo Trường Trinh

Theo em, dấu gạch ngang trong đoạn truyện dưới đây được dùng làm gì?

Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi tôi:

- Cháu con ai?

- Thưa ông, cháu là con ông Thư.

Nối số đoạn với nội dung tương ứng.

Cô-li-a đã dùng những cách gì để viết dài bài văn? Đánh dấu ☑ trước phương án trả lời đúng:

☐ Cố nhớ ra những việc thỉnh thoảng làm giúp mẹ.

☐ Viết ra những việc mà mình chưa từng làm.

☐ Tham khảo những câu trả lời của các bạn.

☐ Viết ra một điều mà có thể trước đây em chưa nghĩ tới.

☐ Nhìn bài của Liu-xi-a.

Dựa vào cuộc đối thoại ở bài 2, em hãy trả lời các câu hỏi dưới đây:

a) Trong cuộc đối thoại ai là người nói trước?

b) Em và mẹ có thể cùng nói một lúc được không? Em có thể nói chen vào khi mẹ đang nói không?

c) Tại sao cuộc đối thoại, chúng ta cần đợi người khác nói xong thì mình mới tiếp tục nói?

Nghe – viết:

Giúp mẹ

Hôm nay chủ nhật
Được nghỉ ở nhà
Em giúp mẹ cha
Nhặt rau quét dọn.

Áo quần xếp gọn
Dỗ bé cùng chơi
Cha mẹ vui cười
Khen con ngoan quá

Tác giả: Nguyễn Thu Phương

Em tìm các từ ngữ chứa các tiếng có âm cuối là “n” hoặc “ng” (theo mẫu):

Em hãy trả lời câu đố dưới đây:

Đố cậu: Tên tớ gồm các chữ cái: khờ, i, em-mờ, ê. Vậy tên tớ là gì?

Tên của cậu là gì? Cậu hãy viết từng chữ trong tên của cậu nhé!

Em hãy ghi lại các dấu hiệu để nhận biết đoạn văn: