DayThemIconLogo
DayThemTextLogoDayThemSpecificTextLogo
ab testing

Trắc nghiệm Sinh học 12 Bài 10 có đáp án

Trắc nghiệm sinh lớp 12

Tổng câu hỏi:37
Thời gian làm: 00:47:00

Tổng câu hỏi: 37

Thời gian làm: 00:47:00

K
Câu 1 (0.27đ)

Ví dụ nào sau đây không phải là thường biến?

  • A.

    Sâu xanh ăn rau có màu xanh như lá rau.

  • B.

    Cây rau mác chuyển từ môi trường trên cạn xuống môi trường nước thì có thêm lá hình bán dài.

  • C.

    Con tắc kè hoa đổi màu theo nền môi trường.

  • D.

    Một số loài thú ở xứ lạnh về mùa đông có bộ lông dày màu trắng, về mùa hè lông thưa hơn và chuyển sang màu vàng hoặc xám.

Chưa có lời giải

Đã ẩn 50% câu hỏi phần đầu

Để xem các câu đã ẩn, lời giải hoặc đáp án, vui lòng bấm nút dưới đây.

Câu 19 (0.27đ)

Sự mềm dẻo kiểu hình có ý nghĩa gì đối với bản thân sinh vật?

  • A.

    Sự mềm dẻo kiểu hình giúp quần thể sinh vật đa dạng về kiểu gen và kiểu hình.

  • B.

    Sự mềm dẻo kiểu hình giúp sinh vật có sự mềm dẽo về kiểu gen để thích ứng.

  • C.

    Sự mềm dẻo kiểu hình giúp sinh vật thích nghi với những điều kiện môi trường khác nhau.

  • D.

    Sự mềm dẻo kiểu hình giúp sinh vật có tuổi thọ được kéo dài khi môi trường thay đổi.

Chưa có lời giải

Câu 20 (0.27đ)

Cho những nhận xét về thường biến và đột biến:

1. Thường biến là những biến dị kiểu hình còn đột biến là các biến đổi về kiểu gen.

2. Thường biến phát sinh trong quá trình phát triển cá thể còn hầu hết đột biến phát sinh trong quá trình sinh sản.

3. Thường biến xuất hiện do tác động của môi trường còn đột biến không chịu ảnh hưởng của môi trường.

4. Thường biến là biến dị không di truyền còn đột biến là những biến dị di truyền.

5. Thường biến thường đồng loạt, đinh hướng còn đột biến xuất hiện cá thể, theo hướng không xác định.

Có bao nhiêu nhận xét đúng về đặc điểm khác nhau giữa thường biến và đột biến.

  • A.

    4

  • B.

    1

  • C.

    3

  • D.

    2

Chưa có lời giải

Câu 21 (0.27đ)

Những tính trạng có mức phản ứng rộng thường là những tính trạng:

  • A.

    Số lượng

  • B.

    Chất lượng

  • C.

    Trội lặn hoàn toàn

  • D.

    Trội lặn không hoàn toàn

Chưa có lời giải

Câu 22 (0.27đ)

Hiện tượng 1 kiểu gen có thể thay đổi kiểu hình trước các điều kiện môi trường khác nhau được gọi là?

  • A.

    Sự thích nghi kiểu gen

  • B.

    Sự thích nghi của sinh vật.

  • C.

    Sự mềm dẻo kiểu hình.

  • D.

    Mức phản ứng

Chưa có lời giải

Câu 23 (0.27đ)

Nhận định nào dưới đây không đúng?

  • A.

    Sự biến đổi của kiểu gen do ảnh hưởng của môi trường là một thường biến

  • B.

    Mức phản ứng của kiểu gen có thể rộng hay hẹp tùy thuộc vào từng loại tính trạng.

  • C.

    Sự mềm dẻo kiểu hình giúp sinh vật thích nghi với sự thay đổi của môi trường.

  • D.

    Mức phản ứng càng rộng thì sinh vật càng thích nghi cao

Chưa có lời giải

Câu 24 (0.27đ)

Nhiệt độ cao ảnh hưởng đến sự biểu hiện của gen tổng hợp mêlanin tạo màu lông ở giống thỏ Himalaya như thế nào theo cơ chế sinh hoá?

  • A.

    Nhiệt độ cao làm gen tổng hợp mêlanin ở phần thân bị đột biến nên không tạo được mêlanin, làm lông ở thân có màu trắng.

  • B.

    Nhiệt độ cao làm biến tính enzim điều hoà tổng hợp mêlanin, nên các tế bào ở phần thân không có khả năng tổng hợp mêlanin làm lông trắng

  • C.

    Nhiệt độ cao làm gen tổng hợp mêlanin hoạt động, nên các tế bào ở phần thân tổng hợp được mêlanin làm lông có màu trắng.

  • D.

    Nhiệt độ cao làm gen tổng hợp mêlanin không hoạt động, nên các tế bào ở phần thân không có khả năng tổng hợp mêlanin làm lông trắng.

Chưa có lời giải

Câu 25 (0.27đ)

Thỏ Himalaya bình thường có lông trắng, riêng chòm tai, chóp đuôi, đầu bàn chân và mõm màu đen. Nếu cạo ít lông trắng ở lưng rồi chườm nước đá vào đó liên tục thì:

  • A.

    Lông mọc lại ở đó có màu trắng.

  • B.

    Lông mọc lại ở đó có màu đen.

  • C.

    Lông ở đó không mọc lại nữa.

  • D.

    Lông mọc lại đổi màu khác.

Chưa có lời giải

Câu 26 (0.27đ)

Phát biểu nào sau đây là sai khi nói về mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường sống và kiểu hình?

  • A.

    Kiểu hình chỉ phụ thuộc vào kiểu gen mà không chịu ảnh hưởng của các yếu tố môi trường.

  • B.

    Kiểu gen quy định khả năng phản ứng của cơ thể trước môi trường.

  • C.

    Bố mẹ không truyền cho con những tính trạng đã hình thành sẵn mà truyền một kiểu gen.

  • D.

    Kiểu hình là kết quả tương tác giữa kiểu gen và môi trường.

Chưa có lời giải

Câu 27 (0.27đ)

Các cây hoa cẩm tú cầu mặc dù có cùng một kiểu gen nhưng màu hoa có thể biểu hiện ở các dạng trung gian khác nhau giữa màu tím và đỏ tùy thuộc vào độ pH của đất. Có bao nhiêu phát biểu dưới đây là đúng khi nói về hiện tượng trên?

(1) Màu hoa cẩm tú cầu có thể biểu hiện ở các dạng trung gian khác nhau giữa màu tím và đỏ gọi là sự mềm dẻo kiểu hình.

(2) Sự biểu hiện màu hoa khác nhau là do sự tác động cộng gộp.

(3) Tập hợp các màu sắc khác nhau của hoa cẩm tú cầu tương ứng với từng môi trường khác nhau được gọi là mức phản ứng.

(4) Sự thay đổi độ pH của đất đã làm biến đổi kiểu gen các cây hoa cẩm tú cầu dẫn đến sự thay đổi kiểu hình.

  • A.

    3

  • B.

    4

  • C.

    2

  • D.

    1

Chưa có lời giải

Câu 28 (0.27đ)

Tính trạng số lượng có đặc điểm nào dưới đây?

  • A.

    Chịu sự tác động mạnh của điều kiện môi trường, kỹ thuật chăm sóc.

  • B.

    Đo lường được bằng cân, đong, đo, đếm bằng mắt thường.

  • C.

    Thay đổi khi điều kiện môi trường thay đổi.

  • D.

    Tất cả các đặc điểm trên

Chưa có lời giải

Câu 29 (0.27đ)

Yếu tố qui định mức phản ứng của cơ thể là

  • A.

    Điều kiện môi trường

  • B.

    Thời kì sinh trưởng

  • C.

    Kiểu gen của cơ thể

  • D.

    Thời kì phát triển

Chưa có lời giải

Câu 30 (0.27đ)

Mức phản ứng của một kiểu gen được xác định bằng

  • A.

    Số cá thể có cùng một kiểu gen đó.

  • B.

    Số alen có thể có trong kiểu gen đó.

  • C.

    Số kiểu gen có thể biến đổi từ kiểu gen đó

  • D.

    Số kiểu hình có thể có của kiểu gen đó.

Chưa có lời giải

Câu 31 (0.27đ)

Loại tính trạng có mức phản ứng hẹp là:  

  • A.

    Số hạt lúa / bông

  • B.

    Số lượng trứng gà đẻ 1 lứa.

  • C.

    Cà chua quả bầu hay dài.       

  • D.

    Lượng sữa bò vắt trong một ngày.

Chưa có lời giải

Câu 32 (0.27đ)

Một giống lúa được trồng bởi những gia đình nông dân khác nhau thì cho năng suất khác nhau : 3 tạ/ sào ; 2,5 tạ/ sào ; 2,3 tạ/ sào ; 1,5 tạ/ sào/... Tập hợp các kiểu hình năng suất của giống lúa này được gọi là

  • A.

    Thường biến

  • B.

    Sự mềm dẻo kiểu hình

  • C.

    Hệ số di truyền

  • D.

    Mức phản ứng

Chưa có lời giải

Câu 33 (0.27đ)

Thường biến là những biến đổi

  • A.

    đồng loạt, không xác định, không di truyền.

  • B.

    đồng loạt, xác định, một số trường hợp di truyền.

  • C.

    đồng loạt, xác định, không di truyền.

  • D.

    riêng lẻ, không xác định, di truyền

Chưa có lời giải

Câu 34 (0.27đ)

Các cây  hoa cẩm tú cầu mặc dù có cùng một kiểu gen nhưng màu hoa có thể biểu hiện ở các dạng trung gian khác nhau giữa tím và đỏ tùy thuộc vào

  • A.

    Hàm lượng phân bón

  • B.

    Nhiệt độ môi trường

  • C.

    Độ pH của đất

  • D.

    Chế độ ánh sáng của môi trường.

Chưa có lời giải

Câu 35 (0.27đ)

Bệnh phêninkêtô niệu ở người do đột biến gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể thường. Người mắc bệnh có thể biểu hiện ở nhiều mức độ năng nhẹ khác nhau phụ thuộc trực tiếp vào

  • A.

    Hàm lượng phêninalanin có trong máu.

  • B.

    Hàm lượng phêninalanin có trong khẩu phần ăn.

  • C.

    Khả năng chuyển hoá phêninalanin thành tirôxin.

  • D.

    Khả năng thích ứng của tế bào thần kinh não.

Chưa có lời giải

Câu 36 (0.27đ)

Trong thực tiễn sản suất, vì sao các nhà khuyến nông khuyên “không nên trồng một giống lúa duy nhất trên diện rộng”?

  • A.

    Vì khi điều kiện thời tiết không thuận lợi có thể bị mất trắng, do giống có cùng một kiểu gen nên có mức phản ứng giống nhau.

  • B.

    Vì khi điều kiện thời tiết không thuận lợi giống có thể bị thoái hoá, nên không còn đồng nhất về kiểu gen làm năng suất bị giảm.

  • C.

    Vì qua nhiều vụ canh tác giống có thể bị thoái hoá, nên không còn đồng nhất về kiểu gen làm năng suất bị sụt giảm.

  • D.

    Vì qua nhiều vụ canh tác, đất không còn đủ chất dinh dưỡng cung cấp cho cây trồng, từ đó làm năng suất bị sụt giảm.

Chưa có lời giải

Câu 37 (0.27đ)

Cho biết các bước của một quy trình như sau:

1. Trồng những cây này trong những điều kiện môi trường khác nhau.

2. Theo dõi ghi nhận sự biểu hiện của tính trạng ở những cây trồng này.

3. Tạo ra được các cá thể sinh vật có cùng một kiểu gen.

4. Xác định số kiểu hình tương ứng với những điều kiện môi trường cụ thể.

Để xác định mức phản ứng của một kiểu gen quy định một tính trạng nào đó ở cây trồng, người ta phải thực hiện quy trình theo trình tự các bước là:

  • A.

    1 → 2 → 3 → 4.     

  • B.

    3 → 1 → 2 → 4.

  • C.

    1 → 3 → 2 → 4.    

  • D.

    3 → 2 → 1 → 4.

Chưa có lời giải