Giải đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 5)

Câu 1 (0.55đ)

Dùng thông tin sau để trả lời câu 11 và câu 12: Một đầm nước nông nuôi cá có ba bậc dinh dưỡng: Vi khuẩn lam và tảo (bậc 1); Động vật phù du (bậc 2); Tôm và cá nhỏ (bậc 3). Do nguồn chất khoáng tích tụ nhiều năm từ các chất ô nhiễm ở đáy đầm tạo cho vi khuẩn lam và tảo bùng phát gây hiện tượng phì dưỡng (phú dưỡng hóa). Khi số lượng vi khuẩn lam và tảo tăng quá nhanh dẫn tới dư thừa và chết hàng loạt. Do đó, xác các sinh vật bậc 1 chết gây thối rữa và giảm lượng oxi hòa tan nên môi trường nước trở nên ô nhiễm, làm chết các loài động vật nổi và các loài cá, tôm.

Hiện tượng vi khuẩn lam, tảo phát triển mạnh dẫn tới làm chết các loài động vật được mô tả như ở trên là thuộc mối quan hệ sinh thái nào sau đây?

A.

Cạnh tranh khác loài.
B.

Ức chế cảm nhiễm.
C.

Kí sinh - vật chủ.
D.

Sinh vật ăn sinh vật.

Chưa có lời giải

Đã ẩn 50% câu hỏi phần đầu

Để xem các câu đã ẩn, lời giải hoặc đáp án, vui lòng bấm nút dưới đây.

Câu 9 (0.55đ)

Các sự kiện diễn ra ở hình dưới đây thuộc giai đoạn nào của quá trình phát sinh sự sống trên Trái Đất?

A.
Tiến hóa hóa học.
B.
Tiến hóa tiền sinh học.
C.
Tiến hóa sinh học.
D.
Tiến hóa hậu sinh học.

Chưa có lời giải

Câu 10 (0.55đ)

Quan sát sự phân li tính trạng hình thành các giống cải từ cải dại trong hình dưới đây và nối các hướng chọn lọc với từng giống cải cho phù hợp.

A.
1d, 2e, 3b, 4c, 5a.
B.
1e, 2d, 3b, 4a, 5c.
C.
1d, 2e, 3c, 4a, 5b.
D.
1d, 2e, 3b, 4a, 5c.

Chưa có lời giải

Câu 11 (0.55đ)

Dùng thông tin sau để trả lời câu 5 và câu 6: Vai trò của các chướng ngại địa lí trong quá trình tiến hoá hình thành loài mới là ngăn cản các cá thể của các quần thể cùng loài gặp gỡ và giao phối với nhau, góp phần duy trì sự khác biệt về tần số allele và thành phần kiểu gene giữa quần thể được tạo ra bởi các nhân tố tiến hoá, khiến cho các cá thể của các quần thể cách li ít có cơ hội giao phối với nhau. Những quần thể nhỏ sống cách biệt trong các điều kiện môi trường khác nhau dần dần được chọn lọc tự nhiên và các nhân tố tiến hóa khác làm cho sự khác biệt về vốn gene của quần thể.

Cách li địa lí có vai trò

A.
làm chọn lọc tự nhiên diễn ra theo nhiều hướng khác nhau tạo ra kiểu hình mới.
B.
làm cho các cá thể trong quần thể cùng biến đổi theo một hướng nhất định.
C.
duy trì sự khác biệt về vốn gene giữa các cá thể do các nhân tố tiến hoá tạo ra.
D.
giúp cho các cá thể sinh sản nhanh hơn, chọn lọc tự nhiên mạnh mẽ hơn.

Chưa có lời giải

Câu 12 (0.55đ)

Một allele nào đó dù là có lợi cũng có thể bị loại bỏ hoàn toàn khỏi quần thể và một allele có hại cũng có thể trở nên phổ biến trong quần thể là do tác động của

A.
giao phối không ngẫu nhiên.
B.
chọn lọc tự nhiên.
C.
phiêu bạt di truyền.
D.
đột biến.

Chưa có lời giải

Câu 13 (0.55đ)

Các bệnh di truyền do đột biến gene lặn nằm ở NST giới tính X thường gặp ở nam giới, vì nam giới

A.
dễ mẫn cảm với bệnh.
B.
chỉ mang 1 NST giới tính X.
C.
chỉ mang 1 NST giới tính Y.
D.
dễ xảy ra đột biến.

Chưa có lời giải

Câu 14 (0.55đ)

Dạng đột biến điểm nào sau đây làm tăng số liên kết hydrogen của gene?

A.
Thay thế một cặp G - C bằng một cặp C - G.
B.
Thay thế một cặp A - T bằng một cặp T - A.
C.
Mất một cặp A - T.
D.
Thêm một gặp G - C.

Chưa có lời giải

Câu 15 (0.55đ)

Người ta làm thí nghiệm trên giống thỏ Himalaya như sau: Cạo một phần lông trắng trên lưng thỏ và buộc vào đó một cục nước đá; sau một thời gian, tại vị trí này, lông mọc lên lại có màu đen. Phát biểu nào sau đây đúng khi giải thích về hiện tượng này?

A.
Nhiệt độ thấp làm bất hoạt các enzyme cần thiết để sao chép các gene quy định màu lông.
B.
Nhiệt độ thấp làm cho allele quy định lông trắng bị biến đổi thành allele quy định lông đen.
C.
Nhiệt độ thấp làm thay đổi biểu hiện của gene quy định màu lông thỏ.
D.
Nhiệt độ thấp gây ra đột biến làm tăng hoạt động của gene quy định lông đen.

Chưa có lời giải

Câu 16 (0.55đ)

Hình bên mô tả giới hạn sinh thái về nhiệt độ của cá rô phi, trong đó (I) là:

A.
Giới hạn dưới.
B.
Khoảng thuận lợi.
C.
Khoảng chống chịu.
D.
Giới hạn trên.

Chưa có lời giải

Câu 17 (0.65đ)

Dùng thông tin sau để trả lời câu 17 và câu 18: Khi nghiên cứu sự ảnh hưởng của loài A và B đến sự sinh trưởng và phát triển của loài C, người ta thực hiện 4 thí nghiệm như sau:

Thí nghiệm 1 (TN1): Loại bỏ cả 2 loài A và B ra khỏi khu vực loài C sinh sống.

Thí nghiệm 2 (TN2): Loại bỏ loài A ra khỏi khu vực loài C sinh sống.

Thí nghiệm 3 (TN3): Loại bỏ loài B ra khỏi khu vực loài C sinh sống.

Thí nghiệm 4 (TN4 - Đối chứng): Cả loài A và loài B sinh trưởng cùng trong khu vực loài C sinh sống.

Sau 24 tháng theo dõi thí nghiệm, kết quả thu được như đồ thị ở hình dưới đây:

Thí nghiệm này nhằm xác định mối quan hệ sinh thái nào sau đây?

A.
Cạnh tranh cùng loài.
B.
Hỗ trợ cùng loài.
C.
Đối kháng giữa các loài.
D.
Hỗ trợ giữa các loài.

Chưa có lời giải

Câu 18 (0.55đ)

Ở thực vật, hô hấp có vai trò

A.
chuyển hóa nhiệt năng thành quang năng trong các sản phẩm.
B.
giải phóng năng lượng dưới dạng ATP và nhiệt.
C.
giải phóng khí O₂và hấp thu khí CO₂.
D.
chuyển hóa quang năng thành hóa năng trong các sản phẩm.

Chưa có lời giải

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 5)

Tổng câu hỏi:18

Thời gian làm: 00:28:00

Đã ẩn 50% câu hỏi phần đầu